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“走站點看文明”之威海實驗中學站點

加入收藏 2015-11-19 08:03:35 來源: 熱度:0 /
排隊上下車,本是日常生活中非常簡單的行為,但卻可以折射一個城市的社會文明。中小學生作為人流量相對集中、乘車時間相對固定的群體,他們能否做到自覺文明乘車
       威海財經 排隊上下車,本是日常生活中非常簡單的行為,但卻可以折射一個城市的社會文明。中小學生作為人流量相對集中、乘車時間相對固定的群體,他們能否做到自覺文明乘車,不僅體現學校德育教育的成果,更能輻射和帶動每個家庭文明出行。11月18日下午,記者來到實驗中學站點,感受孩子們放學時的文明身姿。


學生們在實驗中學站點排隊乘坐公交車

       ■現場直擊

       “交通指揮員”帶大家有序乘車


       初冬時節,威海的天黑得早。下午4點50分左右,實驗中學附近,泛著黃暈的路燈下,車水馬龍,一切忙碌而緊張。各路公交車???、啟程,來往行人絡繹不絕,行色匆匆。

       初三11班的何正麗,跟班里的12名同學一起,提前五分鐘下課,早早地來到位于實驗中學公交站點的指定執勤點,開始了“交通指揮員”的工作。按照熟悉的工作流程,他們迅速兵分5路,舉著寫有19路、1路等標志的小紅旗,等待著放學后陸陸續續前來乘車的同學們。

       大約七八分鐘后,一支支整齊的學生隊伍,從過街天橋上走下來。走到天橋口,孩子們立正、鞠躬,道一聲“老師再見”后,自覺地分成小隊,按照指定路線走到公交站點,根據自己所乘公交線路找到小紅旗,排隊站好。等一個班級的孩子分好了隊,何正麗便和同學們各自帶著隊伍來到公交車前,引導同學們陸續上車回家。孩子們的禮讓、謹慎,為這里的嘈雜增添了文明音符。



 
市實驗中學的小小“交通指揮員”

       ■各方聲音

       同學們乘坐公交車越來越安全了


       “這一周,都是我們班值班。能成為一名小小的交通秩序引導員,我十分驕傲。”耐心地把乘坐24路車的同學們送上車后,何正麗轉頭告訴記者。“從小老師就教育我們要自覺遵守交通秩序,雖然我家就住附近,不需要乘車,但是每次看到不自覺排隊的人們擁擠著上公交車,我就特別為同學們擔心?,F在,我們每天自覺排好隊伍,文明乘車。在我們的帶動下,越來越多的市民也開始自覺排隊,同學們乘坐公交車越來越安全了,我們的城市也越來越文明了。”

       耐心地等待學生們上車的公交車司機于東升,也對孩子們“排隊上下車”的行為點了大大的贊。于東升說:“實驗中學附近公交車較多,孩子們放學的時候,也正是很多成年人下班的點,如果大家不能自覺排隊上車,將會給交通帶來很大的安全隱患。實驗中學不但讓孩子們養成了自覺排隊的習慣,也帶動了周圍整個交通秩序的提升,對我們公交車司機來說,這是十分令人欣慰的。”

       看大家熱鬧地討論,坐在車上的學生家長張少華也忍不住加入進來。張少華說:“作為學生家長,最緊張的就是孩子放學后自己坐公交車是否安全?,F在全市倡導自覺排隊上下車,我們所在單位也組織了相關的培訓,參與孩子所在學校的文明乘車活動?,F在看看孩子們放學后上車的過程,市民和孩子們一起自覺排隊,秩序井然,我感到十分放心。”

       ■部門舉措
 
       小手拉大手,打造文明風景線


       “路隊齊,走天橋,斑馬線上保平安。騎單車,莫???,安全騎行莫急躁……”在實驗中學,這段讀起來朗朗上口的順口溜,孩子們幾乎都能倒背如流。為了讓孩子們養成自覺排隊上下車等文明交通習慣,學校下足了功夫。這首《實驗之約》,便是其中的成果之一。

        以“文明手冊”評比活動為契機,實驗中學的師生們積極參與,對文明交通的方方面面進行細化,創作出了以“文明乘車”“文明候車”“文明私家車”等為內容的順口溜、三字經,繪制了文明交通手抄報、漫畫,在學校營造了良好的氛圍。
 
       實驗中學開展“小手拉大手 文明出行從我做起”主題教育活動,要求全體老師樹立大德育觀,努力打造“文明校園”德育氛圍。通過學校百靈電視、國旗下講話、主題班會等形式,加強學生的文明禮儀教育,引導全校師生樹立文明出行理念,養成文明出行習慣。同時,進一步密切與家長的聯系,倡導家長簽署承諾書,做到自覺文明乘車、禮貌讓行、愛護交通環境、遵守交通規則。

       另外,實驗中學抓好站點檢查督促工作不放松。以級部為單位,組織班級輪流承擔站點值勤工作,并通過德育處干事執勤、不定期大檢查等方式,及時發現并制止不文明行為。

       “文明交通是文明城市的名片,如何打造文明的交通環境,需要交警部門的努力付出,更需要我們每一個學生、每一個家庭的共同努力。”實驗中學相關負責人告訴記者,他們通過培養學生養成文明乘車習慣,影響家長乃至更多市民文明出行,共同營造文明有序的乘車秩序。
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